噹噹噹～～上了一整天的課，一直跟電腦“眉目傳情”，眼睛都要脫窗了，還要寫感想，腦袋突然空白中，累～～我想講師更累吧，要一直講啊講，還要忍受我們的“不聽話”～～
（腦袋當機五分鐘後，開始努力回想今天……）
或許還想念着昨日的慵懶舒服，今天一早的上課情況不佳，好不容易才讓自己專心上課，總算才聽啊聽～～
聽講解時，初步了解進行行動研究該注意的事項。但，研究實例時，才發現自己有些部分不是很明白而產生困惑，幸好這都不是很大的問題，只要老師再多加解釋與舉例，還是能明白一些。原來所謂的“有效”性資料，不是文章上隨便說說就行了，還要懂那些資料是如何得到的～～原來要注意到許多細節，資料搜尋、做問卷、訪談技巧等不可馬虎，才能確保資料的正確性～～
說實在的，之前，如果遇到問題都沒有進行這種行動研究，只會在腦袋思考解決之道。今天學了大略的制作方法，以后是不是有機會做呢？只能看未來發展了～～不過，若是要進行的話，我倒覺得學校需要大力支持才行，不然，沒有資源、人力可用，很難做研究吧～～
比較苦惱的是，竟然要看英文，再與組員討論指定課題。平時的我很少看英文，面對ppt上的英文字，浮現了許多小問號，不過，還是要耐着性子地看完了，體驗到“有看不太懂”的滋味，真是有點洩氣又難受～～對英文是該加把勁了，十年如一日，不是辦法，就像教學不能永遠停留在傳統教學上，還是要學些新科技用在教學上，與時并進才是王道啊～～
啊～～還要思考行動研究的題目，不知道其他組員想做什麼主題呢？？？要在星期六交上報告，資料搜尋部分似乎是件大工程，該如何下手呢？應該要與我們自己的教學范圍有關，哇～～提高華文學習興趣？有點老套的題目，哈哈～～不管怎樣，船到橋頭自然直～～希望我們的報告能順利完成～～
加油吧！！
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